Explorando o Poema “Meu Crespo é de Rainha” com Atividades Pedagógicas Alinhadas à BNCC

Atividade criativa com o poema “Meu Crespo é de Rainha,” abordando leitura e interpretação de textos na educação infantil, alinhada à BNCC.

Incentivar o desenvolvimento da linguagem oral e escrita é uma meta essencial na educação infantil, promovendo competências que são fundamentais para o aprendizado ao longo da vida. Com atividades que engajem as crianças a ler e interpretar textos, como o poema “Meu Crespo é de Rainha,” podemos estimular habilidades como interpretação textual, identificação de palavras e estruturas rítmicas de maneira lúdica e criativa.

No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), atividades de leitura e escrita são essenciais para o desenvolvimento integral da criança. Este artigo explora como uma atividade com o poema “Meu Crespo é de Rainha” pode ser aplicada em sala de aula, fortalecendo habilidades de interpretação e escrita criativa, e apoiando a diversidade e a valorização da identidade cultural desde a infância. Aqui, abordaremos como essa atividade é estruturada e como ela se alinha com as diretrizes pedagógicas.

Poema “Meu Crespo é de Rainha”: Análise e Atividades

O poema celebra a beleza e força do cabelo crespo, transmitindo valores de autoestima e identidade. Para essa atividade, o poema é dividido em dois momentos: leitura e ilustração, e interpretação por meio de perguntas sobre o texto. A estrutura e as instruções são acessíveis e intuitivas, permitindo que as crianças explorem o significado do poema enquanto desenvolvem habilidades importantes para sua formação.

Poema:

Feliz com o meu crespo!
O meu crespo é de rainha!
Feliz com meu cabelo
Firme e forte,
Com os cachos que giram,
E o fio feito mola se enrola,
Vira cambalhota!
Menina você é
Uma gracinha!
Nosso crespo é de rainha!

Atividade de Interpretação Textual: Como Realizá-la em Sala de Aula

1. Leitura e Ilustração do Poema

A leitura é um momento crucial para desenvolver a compreensão do texto. A leitura coletiva ou em pequenos grupos pode ser uma ótima oportunidade para incentivar a participação de todos e discutir o significado de palavras e expressões. A seguir, os alunos podem ilustrar o poema, expressando visualmente a mensagem e identificando elementos que simbolizam o orgulho e a autoestima.

2. Perguntas para Estimular a Interpretação

A atividade contém diversas perguntas para guiar a interpretação do poema. Estas são elaboradas para reforçar a atenção aos detalhes e a análise textual. Cada questão está alinhada a competências previstas na BNCC, tais como:

• Desenvolvimento da Consciência Fonológica: Ao pintar de laranja uma palavra com “ch,” a criança começa a perceber sons e padrões fonéticos, aprimorando a consciência sobre a língua.
• Exploração das Rimas e Ritmo: A busca por palavras que rimam (coloridas em verde) estimula a percepção dos sons finais e dos padrões rítmicos no texto.
• Estrutura do Poema: Numerar os versos e circular palavras específicas aprimora a compreensão estrutural, ajudando os alunos a entender a organização dos versos e o uso da repetição.
• Reconhecimento Visual e de Frequência: Pintar a palavra “crespo” e contar quantas vezes ela aparece ajuda na fixação de vocabulário, além de introduzir o conceito de repetição como um recurso poético.

Essas atividades são fundamentais para o desenvolvimento da interpretação de texto e da leitura visual, promovendo um entendimento mais profundo das palavras e da construção textual.

Alinhamento com a BNCC

De acordo com a BNCC, as atividades de interpretação textual e expressão oral e escrita na educação infantil são essenciais para fortalecer a comunicação e o pensamento crítico. Competências como “Desenvolver a habilidade de leitura” e “Compreender e valorizar a diversidade cultural e social” são contempladas na atividade com o poema “Meu Crespo é de Rainha,” permitindo que a criança explore a própria identidade e desenvolva autoestima.

Além disso, ao realizar atividades de análise de palavras e versos, o aluno se engaja com o campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, que incentiva a interpretação de textos e a comunicação oral e escrita, facilitando o desenvolvimento de habilidades de alfabetização e letramento.

Aplicação Prática e Recomendações

Para que a atividade seja aplicada de forma eficaz em sala de aula, sugerimos as seguintes estratégias:

• Introdução do Tema: Iniciar a atividade discutindo o significado de “cabelo crespo” e sua importância cultural, promovendo o respeito à diversidade.
• Realização da Leitura: Incentivar que as crianças leiam o poema em voz alta, reforçando a oralidade e a compreensão auditiva.
• Divisão em Grupos: Dividir a classe para responder às perguntas e colorir as palavras facilita a colaboração e o compartilhamento de ideias, promovendo uma experiência interativa.
• Desenvolvimento de Autonomia: Ao deixar que cada aluno ilustre o poema e responda às perguntas, incentivamos a expressão pessoal e o reconhecimento das próprias habilidades interpretativas.

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Conclusão

A atividade com o poema “Meu Crespo é de Rainha” não só permite que as crianças aprimorem suas habilidades de leitura e escrita, como também as ajuda a celebrar sua identidade e autoestima. Em alinhamento com a BNCC, esta atividade promove o desenvolvimento integral da criança, favorecendo competências como interpretação textual e comunicação oral.

Implementar atividades que respeitem e celebrem a diversidade desde a infância é fundamental para formar uma geração mais empática e segura de si. Ao aplicar essa atividade, os professores estarão não apenas ensinando habilidades fundamentais, mas também fortalecendo o sentido de pertencimento e respeito pela individualidade.

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