Caminhos da Infância: Planejamento Pedagógico Completo para Educação Infantil em 2025

Módulo 2: Descobrindo Sensações e Emoções (creche e pré-escola)

Temática: O meu corpo (Período de execução: 10 dias)

Conhecimentos do mundo natural e social
• Meu corpo, meu tesouro;
• Órgãos dos sentidos;
• Meu corpo em movimento;
• Mundo saboroso: Alimentação saudável;
• Texturas, cores, formas e traços;
• Alusão ao Dia das Mães.

Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos

Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal

• Orientação espacial
• Orientação temporal
• Lateralidade
• Psicomotricidade ampla
• Psicomotricidade fina
• Inibição ou controle inibitório
  • Memória de trabalho ou memória operacional
  • Flexibilidade cognitiva
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia.

Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal A

Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras M e N

Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras L e R

Temática: A diversão é garantida (Período de execução: 10 dias)

Conhecimentos do mundo natural e social
• Brincando com a natureza (brincar eurístico);
• Colecionar, contar e brincar;
• Mundo das histórias infantis;
• Vamos cantar!

Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos

Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal

• Orientação espacial
• Orientação temporal
• Lateralidade
• Psicomotricidade ampla
• Psicomotricidade fina
• Inibição ou controle inibitório
  • Memória de trabalho ou memória operacional
  • Flexibilidade cognitiva
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia.

Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal E

Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras X e J

Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras P e B

Temática: Explorando o meio ambiente (Período de execução: 10 dias)

Conhecimentos do mundo natural e social
• Seres vivos e não vivos;
• Sons do ambiente;
• Espaço geográfico (paisagem natural e modificada);
• Tempo (passagem, clima, dia e noite, estações do ano);
• Alusão ao Dia do Meio Ambiente.

Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos

Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal

• Orientação espacial
• Orientação temporal
• Lateralidade
• Psicomotricidade ampla
• Psicomotricidade fina
• Inibição ou controle inibitório
  • Memória de trabalho ou memória operacional
  • Flexibilidade cognitiva
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia.

Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal I

Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras L e R

Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras C e Q

Temática: Transformando o mundo ao meu redor (Período de execução: 10 dias)

Conhecimentos do mundo natural e social
• Valores e virtudes;
• Convivendo com as diferenças;
• A todos vou respeitar;
• Combate à violência e ao trabalho infantil;
• Alusão ao período das Festas Juninas.

Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos

Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal

• Orientação espacial
• Orientação temporal
• Lateralidade
• Psicomotricidade ampla
• Psicomotricidade fina
• Inibição ou controle inibitório
  • Memória de trabalho ou memória operacional
  • Flexibilidade cognitiva
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia.

Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal O

Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras S e Z

Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Revisão das letras estudadas

Aplicação prática em sala de aula: Dicas e estratégias alinhadas à BNCC para enriquecer suas práticas pedagógicas

1. Integração de atividades sensoriais: Para trabalhar com o corpo e os sentidos, proponha atividades como massagens, exploração de diferentes texturas e aromas. Isso pode ser feito por meio de jogos de faz-de-conta ou atividades ao ar livre, estimulando a curiosidade e o desenvolvimento sensorial.
2. Estimulação da linguagem oral: Aproveite as oportunidades diárias para incentivar a comunicação das crianças, como ao perguntar sobre o que sentem ou pensam em relação às atividades propostas. Isso favorece a expressão verbal e contribui para o desenvolvimento da linguagem.
3. Exploração de valores e virtudes: Durante as atividades de convivência, como rodas de conversa ou jogos colaborativos, reforçar o respeito à diversidade e a importância do cuidado com o outro.
4. Brincadeiras que estimulam a imaginação: Proponha momentos de brincadeiras livres com materiais naturais ou recicláveis, incentivando a criatividade das crianças e o desenvolvimento da expressão corporal e imaginação.
5. Atividades que envolvem o movimento: Incorpore atividades de psicomotricidade ampla, como correr, pular, e também psicomotricidade fina, como manipulação de objetos pequenos, para ajudar no desenvolvimento da coordenação motora.

Essas estratégias ajudam a tornar o aprendizado mais dinâmico e alinhado com os objetivos da BNCC, além de promover um ambiente mais inclusivo, estimulante e respeitoso.