Módulo 2: Descobrindo Sensações e Emoções (creche e pré-escola)
Temática: O meu corpo (Período de execução: 10 dias)
Conhecimentos do mundo natural e social
• Meu corpo, meu tesouro;
• Órgãos dos sentidos;
• Meu corpo em movimento;
• Mundo saboroso: Alimentação saudável;
• Texturas, cores, formas e traços;
• Alusão ao Dia das Mães.
Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos
Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal
- Orientação espacial
- Orientação temporal
- Lateralidade
- Psicomotricidade ampla
- Psicomotricidade fina
- Inibição ou controle inibitório
• Memória de trabalho ou memória operacional
• Flexibilidade cognitiva
- Componentes da literacia
- Componentes da numeracia.
Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal A
Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras M e N
Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras L e R
Temática: A diversão é garantida (Período de execução: 10 dias)
Conhecimentos do mundo natural e social
• Brincando com a natureza (brincar eurístico);
• Colecionar, contar e brincar;
• Mundo das histórias infantis;
• Vamos cantar!
Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos
Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal
- Orientação espacial
- Orientação temporal
- Lateralidade
- Psicomotricidade ampla
- Psicomotricidade fina
- Inibição ou controle inibitório
• Memória de trabalho ou memória operacional
• Flexibilidade cognitiva
- Componentes da literacia
- Componentes da numeracia.
Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal E
Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras X e J
Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras P e B
Temática: Explorando o meio ambiente (Período de execução: 10 dias)
Conhecimentos do mundo natural e social
• Seres vivos e não vivos;
• Sons do ambiente;
• Espaço geográfico (paisagem natural e modificada);
• Tempo (passagem, clima, dia e noite, estações do ano);
• Alusão ao Dia do Meio Ambiente.
Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos
Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal
- Orientação espacial
- Orientação temporal
- Lateralidade
- Psicomotricidade ampla
- Psicomotricidade fina
- Inibição ou controle inibitório
• Memória de trabalho ou memória operacional
• Flexibilidade cognitiva
- Componentes da literacia
- Componentes da numeracia.
Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal I
Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras L e R
Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras C e Q
Temática: Transformando o mundo ao meu redor (Período de execução: 10 dias)
Conhecimentos do mundo natural e social
• Valores e virtudes;
• Convivendo com as diferenças;
• A todos vou respeitar;
• Combate à violência e ao trabalho infantil;
• Alusão ao período das Festas Juninas.
Habilidades que envolvem a regulação de outros processos cognitivos
Maternail I
• Habilidades preditoras
• Linguagem/Oralidade
• Desenvolvimento sensorial
• Esquema corporal
- Orientação espacial
- Orientação temporal
- Lateralidade
- Psicomotricidade ampla
- Psicomotricidade fina
- Inibição ou controle inibitório
• Memória de trabalho ou memória operacional
• Flexibilidade cognitiva
- Componentes da literacia
- Componentes da numeracia.
Maternail II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Vogal O
Pré – I
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Letras S e Z
Pré – II
• Habilidades preditoras
• Componentes da literacia
• Componentes da numeracia
• Revisão das letras estudadas
Aplicação prática em sala de aula: Dicas e estratégias alinhadas à BNCC para enriquecer suas práticas pedagógicas
- Integração de atividades sensoriais: Para trabalhar com o corpo e os sentidos, proponha atividades como massagens, exploração de diferentes texturas e aromas. Isso pode ser feito por meio de jogos de faz-de-conta ou atividades ao ar livre, estimulando a curiosidade e o desenvolvimento sensorial.
- Estimulação da linguagem oral: Aproveite as oportunidades diárias para incentivar a comunicação das crianças, como ao perguntar sobre o que sentem ou pensam em relação às atividades propostas. Isso favorece a expressão verbal e contribui para o desenvolvimento da linguagem.
- Exploração de valores e virtudes: Durante as atividades de convivência, como rodas de conversa ou jogos colaborativos, reforçar o respeito à diversidade e a importância do cuidado com o outro.
- Brincadeiras que estimulam a imaginação: Proponha momentos de brincadeiras livres com materiais naturais ou recicláveis, incentivando a criatividade das crianças e o desenvolvimento da expressão corporal e imaginação.
- Atividades que envolvem o movimento: Incorpore atividades de psicomotricidade ampla, como correr, pular, e também psicomotricidade fina, como manipulação de objetos pequenos, para ajudar no desenvolvimento da coordenação motora.
Essas estratégias ajudam a tornar o aprendizado mais dinâmico e alinhado com os objetivos da BNCC, além de promover um ambiente mais inclusivo, estimulante e respeitoso.
